صدیقه مبارز
هم بنیانگذار و هیئت مدیره نظارت، مدیر ارزیابی
پست الکترونیک:
زبان:
کمی در مورد من
-
دو بار عضو پارلمان در پارلمان افغانستان (مجلس مردم) از سال 2005 تا 2019
-
رهبر توانمند و یک شخصیت سیاسی با بیش از 3 دهه سابقه در سمت های مختلف با
تمرکز قابل توجه بر افغانستان و پناهندگان افغان در ایران -
مدافع برابری، یکپارچگی، حقوق بشر، دسترسی به آموزش برای زنان و کودکان به ویژه، و توانمندسازی زنان
-
رهبری اولین سازمان سیاسی در میان زنان مهاجر افغان
-
به عنوان سردبیر مجله زنان هاجر کار می کرد
-
300 مدرسه پناهجویان تحت رهبری افغانی را در ایران تأسیس و مدیریت کرد که نداشتند
دسترسی به آموزش رسمی ایران -
نماینده مهاجرین افغان در لویه جرگه
-
به پیش نویس قانون اساسی 2004 افغانستان کمک کرد
-
نماینده ولایت وردک در پارلمان افغانستان برای دو دوره پانزدهم و شانزدهم
از دیگر کارهای ارزشمند ایشان می توان به همکاری در جهت ارتقاء و ظرفیت سازی بانوان در زمینه های مختلف از جمله:
-
همکاری و تأسیس شبکه زنان مجلس به نام «صدای زنان"
-
عضو فعال کمیسیون تحقیقات و نظارت مرکزی (دوره شانزدهم)
-
عضو فعال کمیسیون سلامت، ورزش، جوانان، کار و کارگر (دوره پانزدهم)
-
تأسیس پارلمان جوانان (با همکاری مؤسسه RIR)
-
همکاری موثر با پارلمان اروپا، کنگره آمریکا، بریتانیا پارلمان، ناتو و پارلمان ترکیه، وزارت امور خارجه آمریکا
-
مشارکت و حمایت از برنامه های توسعه بین المللی مانند ایالات متحده صندوق توسعه ملل برای زنان (UNIFM).
تجربه کاری
2010 - 2019
2005 - 2010
2003
1995 - 2004
1996 - 2000
1985 - 1996
نماینده پارلمان افغانستان در کابل
نماینده ولایت میدان وردک
عضو فعال کمیسیون تحقیقات و نظارت مرکزی
نماینده پارلمان افغانستان در کابل
نماینده ولایت میدان وردک
عضو فعال کمیسیون بهداشت، ورزش، جوانان، کار و کارگر
عضو نماینده لویه جرگه 2003، کابل
نماینده پناهندگان افغان در ایران و کمک به تدوین قانون اساسی فعلی افغانستان
رئیس کمیسیون زنان افغانستان، ایران
رهبری یک تیم از زنان پناهنده افغان در ایران را برای افزایش آگاهی بین پناهندگان افغان، به انجام رساند
برگزاری نمایشگاهها، برگزاری رویدادهای فرهنگی، آموزش مهارتهای زندگی، راهنمایی و مربیگری
سردبیر مجله هاجر، ایران
رهبری چاپ ماهانه 58 شماره
مدیر مجمع زنان کوثر ایران
مدیریت 300 مدرسه پناهندگان تحت رهبری افغانها در ایران که به آموزش رسمی ایرانی دسترسی نداشتند
سیستم